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    他站在讲台上，讲起了高中的一些知识要点和他总结的学习方法，最终留给大家一首残诗，然后说道：“语文课最重要的便是写作，而写作对你们的成绩以及将来走上社会后有着非常重要的作用，等到以后你们便就知道了。明天早上有一节我的课，我要求你们将这首残诗的最后两句给我写出来，当然，这诗是我写的，你们自己发挥，诗词结构不必拘谨，也可以不押韵，只要求有神，有神才有形，希望明天大家给我一个惊喜。”说完没多久便下了课，留下一教室的学生目瞪口呆，心想高中语文还要写诗？

    许多人欲哭无泪，压根不会，怎么写？

    赵荏苒和文韶华坐在一起，下课后两人都懒得出去，双方也没有说话，就各自趴在桌子上沉默的仿佛在认真钻研诗词。

    林小妮拿着刚刚语文老师留的诗渡到赵荏苒身旁，皱着眉头说道：“咋整？”

    赵荏苒背对着文韶华，面对着林小妮说道：“什么咋整？”

    林小妮说道：“我语文比较差，你不是挺好的吗？我记着咱们以前出去玩的时候你还会时不时的写两句抒情，这事交给你了。”说着摸着自己的下巴将本子上写的诗放在了赵荏苒的桌上，不顾赵荏苒的反对便溜出了教室。

    赵荏苒拿着林小妮的本子，心想诗不错，但写的字是什么玩意？

    想到这她用眼角余光瞅了瞅文韶华，看着对方正在和奉缺说着些什么，奉缺忽然看到赵荏苒往这边看着，很自然的给她打了一个招呼，赵荏苒连忙转过了头。

    文韶华动了动脖子，又接着和奉缺说着话。

    “怎么不自个写？”

    “不会！”

    “多少？”

    “一百！”

    “成交！”

    最后奉缺总结说道：“打小你语文好，总算有点用处。”

    　　


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